Sonderpädagogische Schulen leisten nach Ansicht der Arbeitsgemeinschaft Freier Schulen Baden-Württemberg (AGFS) einen wesentlichen Beitrag zur Inklusion. Sie seien Motor derselben und nicht Bremse, heißt es in einem Positionspapier, das die AGFS am Montag in Stuttgart anlässlich des Internationalen Tages der Menschen mit Behinderungen am Dienstag (3. Dezember) vorgestellt hat. Das Papier trägt den Titel „Inklusion ist mehr als gemeinsamer Unterricht“.

Verband: Sonderpädagogik leistet wichtigen Beitrag zur Inklusion

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Baden-Württemberg 2. Dezember 2024

Verband: Sonderpädagogik leistet wichtigen Beitrag zur Inklusion