Kiel/Flensburg. Dass unsere Gesellschaft vielfältiger wird, ist auch in den Religionsstunden in Schleswig-Holstein zu beobachten: Rein evangelische Lerngruppen gibt es immer seltener. Ist da der konfessionelle evangelische Religionsunterreicht noch zeitgemäß? Oder sollte ein konfessionsübergreifender Unterricht erteilt werden, in dem alle Schüler, unabhängig von ihrer Religionszugehörigkeit, gemeinsam unterrichtet werden, wie es sich die Landesregierung laut Koalitionsvertrag vorgenommen hat? Um darüber qualifiziert diskutieren zu können, ist jetzt erstmals in einer umfassenden Studie der Status des Religionsunterrichts in Schleswig-Holstein untersucht worden.<br>
„ReVikoR“ ist der Titel der Studie, das steht für „Religiöse Vielfalt im konfessionellen Religionsunterricht“. In Auftrag gegeben hat sie das Landeskirchenamt. In Zusammenarbeit mit der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel und der Universität Flensburg sowie in Abstimmung mit dem Ministerium für Bildung und Wissenschaft und dem Pädagogisch-Theologisches Institut der Nordkirche (PTI) wird drei Jahre lang die Sicht der Lehrer und der Schüler auf ihren Unterricht erforscht.

Drei Jahre nehmen Wissenschaftler den Religionsunterricht in Schleswig-Holstein unter die Lupe. Jetzt gibt es erste Ergebnisse.

So sehen die Lehrer den Religionsunterricht

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Kiel 29. September 2016

So sehen die Lehrer den Religionsunterricht