In nordrhein-westfälischen Schulen kommt es überdurchschnittlich oft zu Beschimpfungen oder auch körperlichen Angriffen auf Lehrerinnen und Lehrer. Demnach berichteten 73 Prozent der Schulleitungen in NRW, dass es in den vergangenen fünf Jahren Fälle gab, in denen Lehrkräfte beschimpft, bedroht, beleidigt, gemobbt oder belästigt wurden, wie die Lehrergewerkschaft VBE (Verband Bildung und Erziehung) NRW am Freitag in Dortmund mitteilte. Bundesweit liegt der Wert laut einer vom VBE in Auftrag gegebenen Umfrage bei 65 Prozent. 43 Prozent der Schulen in NRW meldeten in der Erhebung zudem Vorfälle wie körperliche Übergriffe auf Lehrkräfte, der Bundesdurchschnitt liegt in diesem Bereich bei 35 Prozent.
Im Vergleich zur Erhebung von 2022 stellt der VBE fest, dass das Niveau der Gewalt an Schulen hoch geblieben ist. Bei der Umfrage gaben zwei Drittel der Schulleitungen in Nordrhein-Westfalen (66 Prozent) an, dass die Gewalt an ihrer Schule in den letzten fünf Jahren zugenommen hat. Lediglich fünf Prozent der Schulleitungen schätzten, dass die Gewalt an ihrer Schule eher abgenommen hat.
Die vom Meinungsforschungsinstitut Forsa durchgeführte Umfrage zeigt zudem, dass körperliche Gewalt gegen Lehrkräfte meist von Schülerinnen und Schülern ausgeht (97 Prozent). Psychische Gewalt und Cybermobbing werden hingegen häufig auch von den Eltern der Schüler verübt. Direkte psychische Gewalt trifft Lehrkräfte überwiegend durch Eltern (82 Prozent), aber auch durch Schüler (70 Prozent).
„Die Schule ist ein Raum des Rechts, den es zu schützen gilt“, sagte die VBE-Landesvorsitzende Anne Deimel. Gewalt an Schulen sei allerdings „ein komplexes Thema, das einfache Lösungen ausschließt“.
Die Befragung ergab, dass Schulleitungen sich neben einer besseren Personalausstattung eine stärkere Zusammenarbeit mit staatlichen Institutionen (80 Prozent) und Kooperationen in multiprofessionellen Teams (78 Prozent) wünschten. Überdies hielten 72 Prozent der Schulleitungen Gespräche der Lehrkräfte mit Schülerinnen und Schülern über das Thema Gewalt sowie einen verbindlichen Schulkodex für besonders wichtig.
Im Rahmen der Untersuchung hatte Forsa mehr als 1.300 Schulleitungen in Deutschland – darunter gut 250 in Nordrhein-Westfalen – telefonisch oder online befragt. Die Erhebung wurde vom 11. September bis 9. Oktober 2024 durchgeführt.