Die Schulnoten der Kinder beeinflussen einer Studie zufolge teilweise das Förderverhalten von Eltern. Wie das Max-Planck-Institut für demografische Forschung (MPIDR) am Mittwoch in Rostock mitteilte, zeige die Untersuchung, dass Familien mit niedrigem Einkommen keine Unterschiede in der Förderung ihrer Kinder machen. Hingegen unterstützten Eltern aus höheren Einkommensschichten Kinder mit schlechteren Schulnoten tendenziell stärker. Damit werde die bisherige Forschungsannahme nicht bestätigt, wonach in Familien mit niedrigem sozioökonomischem Status eher nur das Kind mit den besten Aufstiegschancen gefördert wird, hieß es.

Studie: Schulnoten beeinflussen nur zum Teil Eltern-Förderverhalten

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Rostock 13. März 2024

Studie: Schulnoten beeinflussen nur zum Teil Eltern-Förderverhalten